A REINTEGRA é uma organização sem fins lucrativos, criada em 1999 na cidade de Krnov, na República Checa, líder do mercado regional em todas as formas de reintegração na sociedade e no mercado de trabalho.
Desenvolve e implementa programas de integração, educação e motivação que procuram apoiar eficazmente o emprego e a integração de diferentes grupos de pessoas desfavorecidas na sociedade e no mercado de trabalho.
Para cumprir a sua missão, a REINTEGRA desenvolve as seguintes atividades principais:
Serviços de orientação profissional;
Programas modulares de integração para grupos desfavorecidos;
Cursos e programas educacionais, incluindo cursos de apoio ao arranque e gestão de pequenos negócios próprios;
Apoio individual, aconselhamento e diagnóstico psicológico relativamente às preferências de carreira profissional.
A REINTEGRA trabalha com indivíduos a partir dos 6 anos de idade, assim que iniciam o ensino obrigatório e até ao final da sua vida ativa. Anualmente, acompanha mais de 500 pessoas. Participa regularmente em projetos nacionais e internacionais de orientação profissional, aprendizagem ao longo da vida, métodos educativos, coaching, e-learning, métodos especiais de aconselhamento profissional, programas de integração, etc. Desde 2000 que a REINTEGRA, enquanto empresa social, dispõe de um departamento que emprega pessoas com deficiência. Atualmente, é uma entidade empregadora regional conceituada, com fortes ligações entre o mercado de trabalho, fornecedores de EFP e centros de emprego. Disponibiliza cursos para diferentes grupos de estudantes e desenvolve uma cooperação de proximidade com outros prestadores de serviços educativos da região.
Website: www.reintegra.cz
A Future In Perspective Limited (FIP) é uma empresa privada que trabalha na área da educação para adultos, formação profissional, e-learning, mídia digital e inclusão social.
Disponibiliza programas de formação específicos nas seguintes áreas:
Formação em produção de mídia para jovens;
Formação em competências informáticas para jovens em situação de desemprego;
Formação em competências informáticas para idosos;
Formação em redes sociais e apoio ao cliente para trabalhadores pouco qualificados, contribuindo para a retenção do emprego e para o crescimento do negócio;
Formação em empreendedorismo para jovens no setor da indústria criativa;
Formação para migrantes, tendo em visto a promoção da sua integração.
A FIP procura responder às necessidades dos grupos sociais que se encontram à margem da sociedade e para os quais a educação tradicional e a educação de segunda oportunidade não dão resposta. Enfatiza particularmente o desenvolvimento de caminhos de aprendizagem autodirigida, encorajando o conceito educacional de “Free Agent Learners”. A FIP disponibiliza o acesso às mais recentes tecnologias, possibilitando aos seus formandos oportunidades de desenvolvimento de competências-chave em ambientes de aprendizagem b-learning acessível.
Emprega 8 pessoas a tempo inteiro e 4 a tempo parcial com elevada experiência ao nível da gestão de projetos, desenvolvimento curricular, produção multimídia, pesquisa e experiência administrativa.
Estas competências são ainda complementadas através do recurso às experiências de um grupo de voluntários com conhecimentos de investigação, pedagogia, técnica e produção de mídia.
Website: https://www.futureinperspective.com/
O CARDET (Centre For Advancement Of Research And Development In Educational Technology LTD) é um dos principais centros de investigação e desenvolvimento na região do Mediterrâneo, com experiência global na conceção e implementação de projetos, desenvolvimento de capacidades e e-learning. É afiliado independente de universidades e instituições de todo o mundo, como a Universidade de Yale, a Universidade de Nicósia e o Conselho Internacional de Mídia Educacional.
No âmbito da sua atividade, desenvolveu vários projetos relacionados com a capacitação e planeamento de apoio à juventude, educação e formação profissional, educação para adultos, literacia, ferramentas digitais, e-learning, tecnologia educativa e integração social de grupos marginalizados. O CARDET reúne uma equipa internacional de especialistas com experiência global de várias décadas na conceção, implementação e avaliação de projetos internacionais. Esta equipa participou com sucesso em mais de 200 projetos em 40 países, vários deles apoiados pela CE, pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, pela Microsoft, pela Commonwealth of Learning e outras agências internacionais e governos de todo o mundo. Uma das principais valências é a capacidade de planear, implementar, executar e avaliar de forma cuidada os projetos nos mais variados contextos.
A equipa de gestão é apoiada por 10 membros do conselho de gestão e do conselho consultivo, personalidades com experiência internacional em educação, negócios, investigação e avaliação.
Emprega atualmente 50 funcionários a tempo inteiro e a tempo parcial. A maioria dos membros da equipa é pós-graduado (mestrado e/ou doutorado) nas áreas das ciências sociais, empresas, educação, desenho de políticas de educação, desenvolvimento web e avaliação. No planeamento e execução dos projetos, é seguido um processo sistemático e sistémico de planeamento e execução. Destaque-se ainda o fato de o CARDET possuir certificação de acordo com a norma ISO 9001, que certifica a qualidade de gestão, pesquisa e serviços educacionais.
Website: www.cardet.org
O Callidus – Institute for Adult Education é um instituto de educação para adultos acreditado pelo Ministério da Ciência e Educação da Croácia, com uma filial na Moldávia. Neste âmbito, tem criado diversos programas educacionais nas áreas da gestão, desenvolvimento pessoal, marketing, vendas, turismo, gastronomia, finanças, economia empresarial e construção.
Ao longo dos últimos anos, beneficiou de uma sólida experiência na gestão de projetos, tendo estado ativamente envolvido na conceção estratégica, operacionalização e implementação de vários projetos financiados pela UE, num total superior a 10 M€. Possuí uma vasta experiência e know-how no desenvolvimento e instrução de concursos e na identificação de fontes de financiamento, o que contribuiu para a conclusão de vários projetos ADA, IPA, ESF e Erasmus+.
Líderes em matéria de inovação educacional, bem como na antecipação das necessidades do mercado. Estas inovações incluem programas educacionais focados na satisfação de necessidades e requisitos especiais de alunos adultos. O Callidus assinou acordos de parceria com as principais instituições/empresas tendo em vista a educação especializada dirigida a indústrias e meios muito específicos, preparando os colaboradores, bem como os desempregados inscritos nos centros de emprego croatas, de acordo com as necessidades do mercado.
Os programas educacionais são desenvolvidos em articulação com os seus parceiros, resultando numa oferta direcionada. Estes programas dividem-se numa componente de 50% de formação teórica (formação online e on site) e 50% de formação prática, em meio empresarial.
Os esforços conjuntos com a Agência Austríaca de Desenvolvimento, o BFI Vocational Training Institute e a Strabag resultaram na fundação da Academia de Construção na Moldávia. Os esforços educacionais na região dos Balcãs estendem-se também à Sérvia, onde são apoiados projetos educacionais destinados a melhorar as competências dos trabalhadores da indústria automóvel. Toda a equipa do Callidus está empenhada em aumentar a colaboração com os seus parceiros. No total, formaram mais de 300 formadores de educação para adultos, mais de 100 mentores em empresas e mais de 4.000 participantes, sendo que no portfólio de negócios constam algumas das maiores empresas da Croácia e países envolventes.
Website: www.ustanovacallidus.hr
A AEVA (Associação para a Educação e Valorização da Região de Aveiro) foi fundada em 1998 como organização sem fins lucrativos, visando responder às necessidades das empresas locais no combate ao desajustamento de competências, aproximando a educação do mundo do trabalho.
Atualmente, a associação emprega 122 profissionais qualificados e opera com 13 marcas:
CITIZENS PROJECTS – departamento internacional da AEVA, tendo implementado mais de 100 projetos transnacionais no âmbito de diferentes programas da UE, promovendo o desenvolvimento da inovação, a mobilidade dos estudantes e a cidadania ativa;
CENTRO DE QUALIFICAÇÃO – é uma estrutura do Sistema Português de Qualificações que visa cerca de 1.000 adultos (com 21 ou mais anos de idade) por ano. Tem como objetivo reconhecer, validar e certificar as suas competências. Também fornece orientação para os NEET e promove uma rede local para aumentar a empregabilidade;
CEO – unidade para a inclusão de jovens e adultos com necessidades especiais, oferecendo orientação pessoal, educacional e profissional e soluções personalizadas;
SERVIR – unidade de voluntariado, atualmente com 21 voluntários, que possibilita uma intervenção local qualificada e que, através do Serviço Voluntário Europeu, promove oportunidades de mobilidade internacional;
SPREAD.IT – desenvolvimento de software de aprendizagem inovador e recursos digitais para apoiar tanto os fornecedores educacionais como as empresas;
VOUGA FABLAB – incubadora local de desenvolvimento empresarial e de formação profissional com forte componente tecnológica e de ID&I. Atualmente, presta serviços inovadores nas áreas do turismo rural e ambiental, gastronomia, saúde, bem-estar e reabilitação;
CATEC – um campo tecnológico e estrutura de ID&I para apoiar as empresas, o emprego, o empreendedorismo e a educação contínua;
QER – uma estrutura de qualificação em eventos e catering, com métodos pedagógicos, laboratórios de bar e restaurante, com o objetivo de impulsionar abordagens socialmente empreendedoras;
Centro de Informação EUROPE DIRECT de Aveiro – a funcionar desde 2012, com o objetivo de fornecer aos cidadãos europeus informações gerais sobre a UE;
CENTRAL CHANNEL – canal de televisão regional que produz e difunde programas locais com foco em informação, educação, cultura e sociedade;
TALENTS PARK – espaço multifuncional para promover vários eventos e apoiar iniciativas da comunidade local e das partes interessadas;
CANAIS – fornecedor de serviços na área de publicações educativas e soluções de formação à medida;
EPA – fundada em 1992, é a maior escola privada de EFP em Portugal, com 70 professores permanentes.
A “Associação Cultural e Ambiental Permacultura Cantábria” desenvolve a sua atividade principal nos Vales de Pasiegan (Cantábria, norte de Espanha). Tal como noutras áreas rurais do país, a Cantábria carateriza-se pelo envelhecimento e declínio populacional, elevadas taxas de desemprego e escassas oportunidades de participação social ou aprendizagem dos seus habitantes.
Foi neste cenário que, há mais de 15 anos, um grupo de profissionais começou a organizar atividades na sua comunidade. O seu principal objetivo era o de investigar alternativas para uma cultura sustentável, num contexto de forte relacionamento pessoal e satisfação pelas atividades desenvolvidas.
A intenção da Permacultura Cantábria era a de, gradualmente, criar uma plataforma de referência internacional, baseada em sistemas ecológicos e saudáveis, que contribuísse para entusiasmar e valorizar a sociedade que, devido à falta de referências, se considerava estar entorpecida e sem esperança. Para tal, criaram uma propriedade experimental, sustentável e autossuficiente, na qual foram acolhidos vários voluntários e onde organizaram cursos e atividades de grupo.
Assista a este vídeo para saber mais sobre este processo:
Atualmente, é reconhecida como uma ONG de interesse público. Colabora regularmente com outras instituições e centros educativos, bem como com o tecido socioeconômico da Cantábria, contando com mais de 20 funcionários. Além da Cantábria, a ONG tem programas e pessoal noutras comunidades autónomas do território espanhol, como Madrid ou Valência.
O crescimento verificado nos últimos anos não alterou a vocação socioambiental da associação, que procura continuar a oferta de alternativas para a melhoria da sociedade e recuperar os valores e referenciais de um modo de vida naturalmente equilibrado.
VISÃO
Queremos um mundo rural sustentável e inclusivo, formado por pessoas alegres, conscientes e capacitadas.
MISSÃO
Disponibilizar ferramentas e multiplicar oportunidades que permitam melhorar a educação, bem-estar e participação na sociedade atual de crianças, jovens e adultos.
VALORES (inspirados na Ética da Permacultura):
Sustentabilidade ambiental (Earth Care);
Gestão emocional (People Care);
Inclusão social (Fair Share).
Website: www.permaculturacantabria.com
A Federação Suíça para a Educação para Adultos (SVEB) é uma organização que desenvolve a sua ação na educação geral e profissional para adultos. Contando com escolas públicas e privadas, associações e técnicos regionais de educação para adultos, num total de mais de 700 membros, a SVEB tem secretariados permanentes na Suíça de língua alemã, francesa e italiana.
A sua ação resulta no desenvolvimento de projetos inovadores na área da aprendizagem ao longo da vida para vários grupos-alvo (trabalhadores pouco qualificados e adultos com necessidades básicas de competências, migrantes, mulheres e idosos). A SVEB também desenvolveu e gere um sistema profissional de formação de formadores, assim como um sistema de qualidade para prestadores de educação de adultos (eduQua). Atualmente, ambos os sistemas são pilares vitais do setor da educação para adultos da Suíça.
No âmbito da sua atividade, promove a cooperação entre instituições de educação para adultos.
A SVEB está igualmente envolvida em vários projetos de investigação sobre educação para adultos, onde se destaca o desenvolvimento estrutural e organizacional do sistema de educação para adultos.
Realce-se ainda a participação da Federação enquanto parceiro autofinanciador em projetos apoiados pela Agência Nacional Suíça Movetia.
Website: www.alice.ch